對應分項：B1教學專業成長與輔導
活動名稱：教師專業成長講座
講題：我國資通訊學術、產業發展，兼談學術生涯歷程
講者：陳文村 教授（中央研究院資訊科學研究所特聘研究員）
日期：105.4.27
時間：13:20~15:10
參與人數：69人
活動滿意度：五點量表4.55
活動成果：
本次講座理工學院特別邀請中央研究院資訊科學研究所特聘研究員陳文村教授蒞校為理工學院教師演講，講題：我國資通訊學術、產業發展，兼談學術生涯歷程。陳教授曾任清華大學校長；教育部科技顧問、顧問室主任；教育部學術審議委員會委員、常務委員；以及經濟部與國科會民間產業科技開發專案「技術審查委員會」共同召集人、召集人；經濟部技術處顧問、科專績效考評委員會召集人；行政院科技顧問組顧問、行政院科技顧問；科技部「智慧電子國家型科技計畫」總主持人。所獲榮譽：IEEE Fellow (1994)、教育部學術獎 (1994)、IEEE計算機學會Technical Achievement Award (1999)、教育部終身榮譽國家講座 (2004)、IEEE計算機學會Taylor L. Booth Education Award (2011) 。
陳教授本人於民國六十五年獲得美國柏克萊加州大學博士學位後，即回國任教於清華大學。回國之初，台灣資通訊科技發展客觀環境仍不理想，相關產業可說尚未萌芽，學術研究水準亟待提昇。回國三十多年來，目睹並參與台灣資通訊產業的發展，從無到有，以至現在成為台灣最重要的產業，也在世界上舉足輕重。會中回顧三十年來台灣資通訊學術、產業發展，並談談現況與未來可能發展方向，兼談三十多年來學術生涯歷程。
最後，陳教授期勉大家：「做事不推拖，不要只考慮到自己，這樣會失去很多表現的機會；能力所及的就多做，做越多別人就會給你更多機會，你就會越有成就。」，也鼓勵大家：「當你決定走學術研究路線時，最重要的是選擇你有興趣的研究領域，不要受阻於外在環境的限制。對學術研究要執著，而探索知識的樂趣、受學界及社會的肯定與尊崇，將是你最大的收穫。」
在Q&A交流時間，教務長詢問：「在現在多元教學、多元學習的環境中，如何激發老師教學的熱誠？」對陳教授來說，收到長官獎勵的信函，就有很大的鼓舞作用。陳教授說：「清大有傑出研究獎、傑出教學獎，而教學研究獎比傑出研究獎還難獲得，可見教學的重要。這獎項對老師就是很大的榮譽，也能樹立典範，所以教學對老師而言是很重要。其個人不贊同將論文以價計，其堅持老師要每3年評鑑一次，而且是全面性，教學、服務、輔導等。現在清大還設有產學合作獎，以及彈性薪資。」
本講座問卷滿意度調查高達4.55，除有教師建議經常舉辦此類講座、亦希望能分享更多不同經驗，如教育政策如何制定以及學校業務如何推展等。
講者進行主題分享，與會教師專注聽講
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教務長提問
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教師提問1
教師提問2