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高級中等以下學校臺灣手語教師第三期培訓及認證實施計畫-課表
🔥高級中等以下學校臺灣手語教師第三期培訓及認證實施計畫-培訓學員名單🔥
111年度高級中等以下學校臺灣手語教師第二期培訓及認證實施計畫
高級中等以下學校臺灣手語教師第三期培訓及認證實施計畫
111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證
第一次課程抵免審核結果-111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證第一期計畫
第一次課程抵免複審結果-111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證第一期計畫
第二次課程抵免審核結果(複審)-111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證第一期計畫
第二次課程抵免審核結果(初審)-111年度高級中等以下學校臺灣手語教師培訓及認證第一期計畫
課程學習專區
【請假申請】-第三期手語培訓及認證實施計畫
手語培訓學習平台-手語培訓及認證實施計畫
高級中等以下學校臺灣手語教師第三期培訓及認證實施計畫 -放棄資格申請流程說明
啟聰學校-學員出缺席總表
第三期-學員出缺席總表
研究成果資訊
競賽得獎作品
105學年度
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第二名【漫遊古都】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第二名【台中站出來】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【「垃」門話題-快「垃」「構」】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【大話高手】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【「原」源不絕的智慧-巴拉告】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【唐三藏的詩綢之路-取詩經】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第二名【跳房子】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-佳作【語詞大進擊】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-佳作【校外教學到市場】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第二名【瘋狂馬戲團】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-佳作【我是禮貌寶寶】
105學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-佳作【看誰速度快】
104學年度
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第二名【我行我速】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第三名【一起來「坐火」】
104學年度特殊教育教學演示競賽 師資生組-佳作-邱鈺宸、吳怡靜【我是環保小尖兵】
104學年度特殊教育教學演示競賽 師資生組-佳作-鄒采蘋、張瓊尹【閱讀「悅」香】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【水源亮紅燈】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-佳作【威士登小劇場-別具慧眼】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第一名【南昌路社區逛一逛】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第二名【容量公升與毫升(毫公升)】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第三名【說話距離】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-佳作【蠟筆小新遇到大法官~認識身體的界線】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-佳作【字中有字：有趣的目標部件-隹】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第一名【筆記妙用多】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第二名【童年故事館】
104學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第三名【火山爆發了】
103學年度
103年度教學演示競賽 師資生組-第一名【南投地震，規模6.3】
103年度教學演示競賽 師資生組-第二名【我是誰】
103年度教學演示競賽 師資生組-第三名【尋找雙胞胎】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第一名【時在生活】
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103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 師資生組-第三名【跟著音樂咚吱咚吱─節奏遊戲】
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103學年度教學演示競賽 教師組-第二名 【春天來了】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第二名【我的身體最神氣】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 教師組-第三名【識字與閱讀理解-我對五味屋的概念】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第一名【形狀變變變】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第二名【赤壁英雄大百科】
103學年度特殊教育教學演示競賽教學活動設計 實習生組-第三名【跑吧！烏龜】
103年度教學演示競賽+教師組-第一名+【應試技巧與考試策略-星際大戰】
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103年度教學示例競賽+教師組-第二名+【不一樣的啦啦隊融合訓練】
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102年度競賽-師資生組-第一名【加減的奧秘】
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研習/活動成果
研究成果
直接教學法簡介及相關研究
社區本位教學之日常生活技能課程之設計與實踐─以國小智能障礙學生為對象
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利用iPad教導發展性障礙學生學習成效之初步分析
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106學年度
106學年度國小特教示例：看圖作文-逛夜市
106學年度國小特教示例：「光」的世界
106學年度國小特教示例：生活中的熱能
105學年度
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