第五十三期
| 日期 | 類別 | 標題 | 單位 |
|---|---|---|---|
| 2025/04/22 | 遊戲化學習對於材料科學的學習獲益評估影響 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | Paulo_Freire意識覺醒理念及其對教育行政人員的啟示 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 數理教育的美感視角 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 薩提爾模式應用於《西遊記》教學促進正向心理之探究 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 第53期目錄 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 第53期嘉大教育研究學刊發行頁 | 教育學系暨研究所 |
| 日期 | 類別 | 標題 | 單位 |
|---|---|---|---|
| 2025/04/22 | 遊戲化學習對於材料科學的學習獲益評估影響 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | Paulo_Freire意識覺醒理念及其對教育行政人員的啟示 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 數理教育的美感視角 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 薩提爾模式應用於《西遊記》教學促進正向心理之探究 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 第53期目錄 | 教育學系暨研究所 | |
| 2025/04/22 | 第53期嘉大教育研究學刊發行頁 | 教育學系暨研究所 |