優質師資是大學永續發展的重要基礎。嘉義大學持續注入師資新血，近3年已有82名新進教師加入，約占全體教師二成。為協助新進教師快速熟悉校內教學與研究資源、掌握科研發展方向，研究發展處聯手教務處辦理「新進教師增能工作坊」，從研究計畫、論文投稿、學術倫理到教學實踐及高教深耕等面向，透過制度介紹、專題分享與經驗交流，協助新進教師扎根嘉大，厚植教學與研究能量。
林翰謙校長歡迎新進教師加入嘉大，期許教師做好專業、關懷學生，並善用校內資源，發揮跨域、產學及國際合作優勢，落實「研究做深、合作做廣」，讓個人專業發展與學校教研能量相互加乘。面對全球永續發展趨勢，嘉大正推動2026至2045年「淨零韌性暨資源循環校園長程發展藍圖」，期盼將校園打造為「活的實驗室」，串聯研究、教學、產學及社會實踐，為教師創造更多跨領域研究與創新實踐的發展舞臺。新進教師是嘉大下一階段教學與科研發展的重要力量，學校也透過學術獎補助及「研究導師」等資源，協助教師逐步建立研究特色、累積學術能量。林校長更以「嘉大當成自己的家，未來當成共同的責任」勉勵新進教師，希望教師不僅在嘉大找到長期發展專業的舞臺，也能將個人教學研究生涯與學校未來相互連結，透過不同世代教師共同投入，攜手累積嘉大的教學、研究及社會實踐能量。
研究發展處於工作坊中介紹研究計畫申請流程及校內學術獎補助措施，協助新進教師掌握科研資源與相關申請機制；並邀請成功大學生物科技與產業科學系陳宗嶽講座教授、臺灣大學資訊學系魏志平特聘教授，分別就期刊投稿及國科會計畫申請分享實務經驗，從研究規劃、論文投稿到計畫申請，提供新進教師具體發展建議。交流過程中，新進教師特別關注國科會計畫倫理審查、跨領域申請策略及投稿期刊選擇等議題。兩位主講人指出，跨領域研究已成為重要趨勢，建議新進教師在研究生涯起步階段，可先立足自身專業領域，逐步建立研究特色與學術品牌，再與其他領域專家合作，拓展跨域研究能量。研究倫理也是此次交流重點，包括醫學、生理領域的人類研究倫理IRB，以及人類行為研究倫理REC等，皆須依研究內容留意相關審查規範。陳宗嶽教授也提醒，農學院、獸醫學院及生命科學院教師若研究計畫涉及動物實驗，同樣應重視相關規範，讓研究品質與學術倫理並進。
除科研增能外，教務處亦安排新進教師對話，介紹教學實踐研究計畫、高教深耕計畫及教師職涯經驗，將支持範圍從研究延伸至教學現場，協助教師掌握相關資源。現場新進教師踴躍就研究計畫、教學實踐及學術發展等議題提問交流，互動熱絡。透過研究發展處與教務處跨處合作，將教學與研究支持資源串聯，協助新進教師更快融入校園教研環境，讓新進教師從站穩專業、精進教學，到拓展跨域研究與產學合作，逐步累積個人與團隊能量，以「教學相長、研究共創」為基礎，為嘉大永續發展注入源源不絕的新動能。
圖1：新進教師齊聚交流開啟嘉大教研新篇。（照片由秘書室公關組提供）
圖2：林翰謙校長勉勵新進教師深耕專業。（照片由秘書室公關組提供）
圖3：魏志平老師分享撰寫研究計畫技巧。（照片由秘書室公關組提供）
圖4：陳宗嶽講師分享期刊投稿技巧。（照片由秘書室公關組提供）
圖5：鄭青青教務長分享教學資源與支持措施。（照片由教務處提供）
圖6：新進教師踴躍提問交流科研實務經驗。（照片由秘書室公關組提供）