在高等教育深耕計畫A主軸「創新教學精進」支持下，嘉義大學環境教育學程開設「水棲昆蟲生態學及實習」課程，帶領學生走出教室、走入自然，深入臺灣原始溪流與幽靜森林，展開一場生態探險般的昆蟲觀察之旅，親身挖掘隱藏在山林水域間的驚人生命多樣性。
「水棲昆蟲生態學及實習」課程由生物資源學系梁家源助理教授開設，以「學而行」為核心教學理念，強調知識不應止於課本，更應回到真實環境中加以驗證、體會與深化。課程安排前往南投蓮華池研究中心及社口林場等自然生態寶庫，將學習場域從教室延伸至溪谷、林地與夜間自然環境，讓學生在多元情境中建立完整而深刻的生態認識。
實習過程中，學生化身生態觀察者與紀錄者，白天透過掃網、搜尋等方式，在陽光灑落的林間細細捕捉活躍穿梭的日行性昆蟲；夜晚則在微光與黑夜交錯之際點起燈光誘集，利用昆蟲趨光特性，吸引各式夜行性昆蟲陸續現身，宛如開啟一場神秘的森林生態舞會。如此透過日夜不同調查方法的交互運用，學生深入理解昆蟲在棲地利用、活動節律及生存策略上的多樣性，也逐步累積物種辨識、野外調查與資料記錄等實務能力。
課程同時結合專業講解，引導學生從常見昆蟲的命名由來、形態特徵與生活史出發，進一步延伸至水域與森林生態系的整體脈絡，深化對生物多樣性、棲地保育與環境復育重要性的理解。透過課程及實習併進，提供學生與自然近距離接觸，不僅提升對環境的敏銳觀察力，也在一次次記錄與反思中，培養對生命與自然的尊重與敬畏。
參與學生表示，第一次如此近距離接觸過去未曾注意的昆蟲世界，宛如是場走入森林的沉浸式探索旅程，不論是白天穿梭林間搜尋昆蟲，或是夜晚在燈光下觀察夜行昆蟲群聚現身，都帶來強烈震撼，不僅拓展對昆蟲多樣性的認識，也大幅提升野外觀察與物種辨識能力，更激發對自然生態與環境保育的熱情。
整體而言，本課程成功將抽象理論轉化為具體且深刻的實地體驗，讓學生從知識學習者轉變為自然觀察者與生態紀錄者，在真實環境中累積專業能力與感知經驗，深化對水域與森林生態系的理解，充分展現嘉大推動實務導向教學與環境教育的豐碩成果。
圖1：講師帶領學生認識昆蟲。（照片由陳奕帆同學提供）
圖2：講師介紹社口林場周圍生態環境。（照片由陳奕帆同學提供）
圖3：學生自由探索體驗。（照片由陳奕帆同學提供）
圖4：授課教師於室內進行講授。（照片由陳奕帆同學提供）