面對生成式AI快速發展的時代趨勢，嘉義大學語言中心於114學年度首度將AI閱卷機制導入英文寫作測驗，作為推動教學數位轉型的重要嘗試。為加強學生英語文溝通能力及擴展國際視野，定期於第二學期針對大一英文課程學生舉辦英語寫作前後測，藉以即時掌握學生學習成效。此次創新作法除了減輕教師批改負擔，也提供學生即時的寫作回饋與學習支持。
語言中心林智忠組長表示，在前測實施初期，因校園網路環境不穩定及系統技術仍待優化，導致AI閱卷功能未能如預期運作，學生操作體驗亦受到影響，為改善相關問題，率領資訊管理學系三位學生組成研發團隊，投入「國立嘉義大學語言中心AI英文寫作評測系統」之開發，歷經2個月研發與測試後，於今年5月正式應用於寫作後測，並同步針對使用系統之學生進行5分制滿意度問卷調查。根據900餘份回收問卷分析，系統整體滿意度接近4分，顯示學生對此創新評量模式多持正面肯定。
後測整體流程較前測更為順暢，多數學生均能順利完成測驗與提交作業。雖然部分學生對AI批改結果的準確性與公平性仍存疑慮，但多數受測學生認為系統能提供即時回饋，並具備一定防弊效果，同時也提出應持續提升校園網路品質與精進偵測機制等建議。
目前AI導入英語教學與評量在臺灣仍屬發展初期，而開發寫作評測系統是嘉大語言中心在數位教學轉型上重要的一步，將持續蒐集師生意見，進一步優化寫作測驗系統功能與使用介面，探索科技融入英語教育，逐步建立更完善的數位評量平台，打造符合時代需求的智慧學習環境。
圖1：嘉義大學語言中心AI英文寫作評測系統網站首頁。（照片由語言中心提供）
圖2：即時回饋的寫作測驗評語。（照片由語言中心提供）
圖3：即時回饋的寫作測驗評語。（照片由語言中心提供）
圖4：寫作測驗考前，老師宣導考試規則。（照片由語言中心提供）