由嘉義大學師範學院數位系、人文藝術學院中文系、應歷系以及農學院森林系9位教師組成的教研團隊，以「數位跨域『嘉義巡禮』再現諸羅人文風華」為主題申請跨域計畫，榮獲教育部數位人文跨域人才智慧領航計畫課群計畫補助360萬元。
該計畫由教務處李佩倫副教務長邀集數位及人文領域教師組成跨院系跨域團隊，包含：人文藝術學院陳茂仁院長、中文系蔡忠道教授、吳盈靜副教授、應歷系莊淑瓊副教授、吳建昇副教授、數位系王秀鳳主任、黃國鴻特聘教授以及通識中心劉建男主任（森林系副教授），共同研擬數位人文跨域課群，課程涵蓋通識課程、中文系及數位系專業課程。該團隊教師以全校課程發展之視野，建構跨域共授模式，深耕嘉義在地議題，期以該計畫培育具「數位科技」、「人文關懷」、「演繹創作」及「問題解決」等核心素養能力的嘉大人。
該計畫由「嘉義巡禮」微課程出發，積累嘉大學生對嘉義在地跨視野之學習經驗，並以「展望嘉義、諸羅再現」的主軸設計貫穿8門數位人文跨域共授課程。除嘉大師資外，該計畫並結合嘉義在地文史工作者及數位專業技能業師共同授課。藉由該課群各主題專業師資的共同指導，讓數位領域學生提升其專題製作內容的專業度及成熟度；人文領域學生則提升其數位科技的應用能力，並進而觸發其日後對科技運用之嫻熟度。此外，該計畫教師社群透過專業分享與教學相長之跨域學習，轉而影響本科課程之精化，同時達成素養能力之養成。
課群以「大學國文(II) -嘉義現代文學選讀」、「詩歌吟唱與欣賞」從文學角度體驗嘉義生活與在地特色，課程結合GIS和AI輔助數位多媒體技術的作業設計，引領學生透過文學閱讀、數位學習的過程，更能深刻體會嘉義人文、自然之美。而從「木都嘉義」、「家將文化體驗與數位展示」貫穿嘉義歷史與文化傳承，以數位影像技術（自動相機）的應用、AR/VR、360環景及3D動作捕抓等進行生態監測及沉浸式學習，促進環境保護與永續發展。此外，「博物館與地方文化」以線上策展、AI藝術創作及VR沉浸體驗等數位科技典藏與推廣嘉義在地文化，凝聚公共意識。同時，應用「編輯與設計」、「空間資訊在數位學習的應用」、「網站建置與管理」等課程學習數位技術，將人文資訊以具美感的視覺呈現，並以人文議題進行作業主題、問題分析與構思解決方案，最終能將其數位展示並成為具在地意識與善盡大學社會責任的嘉大人。
該計畫結合不同領域專長教師共學共授的過程，除可帶動嘉大教師共授之風氣，更可啟發人文課程教學的新模式。「木都嘉義」、「家將文化體驗與數位展示」及「博物館與地方文化」為「嘉義巡禮」由通識微學分課程轉型為加深加廣的正式選修課程，其課程規劃與教學模式將觸發其他路線的進化，並可促進學生由參與巡禮課程中發掘在地問題，形成問題意識，繼而進行專題自主學習，並朝向頂石課程的設立。
該計畫除展現嘉大教師跨域合作爭取計畫之成效，更宣示嘉大以在地關懷議題融入數位人文核心素養之領航計畫已啟動，除將帶給嘉大學子更為豐富多元的自主學習課程，更是大學社會責任具體實踐的最佳典範。圖2:嘉大榮獲教育部數位人文跨域人才智慧領航計畫補助，結合不同領域專長教師共學共授。（照片由李佩倫副教務長提供）