嘉義大學STEAM+E-USR團隊參加由財團法人台灣永續能源研究基金會主辦之「2024第八屆台北金鵰微電影展」，以「跨域STEAM 雙語+E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲大學組「銀獎」。主辦單位藉由微電影的力量，期盼呈現永續發展目標成果之成功故事，透過大眾影像傳播，讓更多人看見社會組織或大學團隊的影響力，並向社會大眾宣揚永續意識，獎項以「金鵰」命名，意取「精雕」細琢之意。
獲獎團隊嘉義大學STEAM+E-USR由USR計畫主持人電子物理學系蘇炯武教授領軍，校內跨域整合團隊包括電物系、電機系、外語系、數位系及景觀系。USR計畫以培育大學人才為宗旨，連結地方推動跨領域雙語教育為永續目標，透過開設創新教學專業課程，引領學生自主思考，親自走進社會、傾聽社會聲音、實際接觸社會，以解決國中教育端角落不足的教育區塊。同時改變大學生原有傳統的學習模式，徵詢受過創新課程的學生意願後，加入偏鄉教育服務團隊，每年以區域策略擇選嘉義縣境內國(高)中及小學作為合作實踐基地，逐年增加學校數，擴大影響力。
大學作為地區性的知識中心，讓學生所開發的教學模組及教具加入具彈性且適合調整的教學模式，透過人與人面對面的知識及言語傳遞，除散發學習的樂趣，也能將課本沒有教的、新觀念等透過實作，帶進實際教學現場，鼓勵學生探索未知。也讓各學系大學生組成團隊共同發展教具，經由實踐場域發揮所長，同時訓練未來職場上需具備之口說能力素養。
嘉大授獎代表電物系李詠瀚、賴誼珮兩位即將畢業的學生，就讀大二時期即開始參與USR計畫，蘇炯武教授回想起李詠瀚2023年開始找尋創意教案點子時，在一次專題研究討論時就運用了當時全世界開始關注的AI對話機器人ChatGPT，以不到10分鐘時間即完成極有條理的初步報告。另外，賴誼珮同學在尋找ChatGPT相關教案時，發現以純資訊文字作為國中(小)教學媒介，推動時有極大的困難，因此到坊間書局翻遍資料，由於議題太新只搜尋少部分書籍，面對即將推動的偏鄉教育課程，要突破困難點唯有將原來物理的專業放下，因而找到創作AI繪圖藝術的平台-Midjourney，頓時出現一線曙光。
李詠瀚與賴誼珮談及本次團隊獲得銀獎的微電影，恰是2023年執行計畫過程的紀錄。在執行過程中，深刻體會到「在地連結」與「永續發展」的重要性，因而與其他學系夥伴合作開發「魔法AI雙語學院」之教具，透過自製雙語卡牌與條碼掃描槍，結合AI繪圖風潮，積極推廣至嘉義在地國中小學。這套教具引導學童將天馬行空的創意與所屬在地特色結合，轉化為生動有趣的藝術圖像，希望這套課程未來能在學童心中播下STEAM+E精神的種子，更期盼透過教具的推廣及在地教師的串連，形成嘉義地區永續發展的良性循環。李詠瀚與賴誼珮學習以更加「金雕」細琢的態度，面對計畫、面對任務、面對生活，很幸運有機會在大學生涯中成為STEAM+E團隊的一分子，與不同年紀、不同領域的夥伴們共譜嘉鄉好樂章。
蘇炯武教授表示，執行嘉大USR計畫（USR-hub及萌芽型USR）迄今已邁向第5年，但實際上10多年前就開始在地方推動實作型教育，加上近年來108課綱強調學生本位的體制轉型，認為投入地方進行SDGs社會型工作是最佳時機點。有如影片尾段所提，「讓偏鄉不偏鄉，大概就是這個意思。」推動跨領域雙語STEAM+E計畫雖然是不容易的工作，但絕對是值得且能永續的教育工作。感謝評審委員給予肯定，未來將持續扮演扎根在地教育工作的舵手，以永續嘉鄉作為標竿，穩健持續向前行。
圖1:嘉大師生團隊之「跨域STEAM 雙語+E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲第八屆台北金鵰微電影展銀獎。(照片由蘇炯武教授提供)
圖2:嘉大電子物理學系李詠瀚(左)及賴誼珮(右)獲獎合影。(照片由蘇炯武教授提供)
圖3:「2024第八屆台北金鵰微電影展」日前於台北市世貿中心舉行，由嘉大電物系李詠瀚(後排右1)代表上台領獎。(照片由蘇炯武教授提供)
圖4:協助獲獎微電影製作拍攝之嘉大校友陳仲瑋先生(左)與電物系李詠瀚(中)及賴誼珮(右)於頒獎現場合影。(照片由蘇炯武教授提供)