在永續浪潮與數位轉型交織下，如何讓環保行為真正融入日常生活，成為新世代創業的重要課題。國立嘉義大學企業管理學系學生林紫涵、蘇亮綺組成團隊，於2026年校內「SDGs永續發展創新創業競賽」中，以結合循環杯系統、AI應用與遊戲化設計的App平台「CUPTURE」，從眾多隊伍中脫穎而出，榮獲金獎，展現青年世代將永續議題轉化為商業模式的創新能力。
嘉大學企管系學生林紫涵、蘇亮綺組成團隊，獲得永續發展與綠色創新組—金獎。（圖／秘書室公關組提供）
本次競賽以聯合國提出的永續發展目標為核心，強調透過創新創業回應社會與環境挑戰，鼓勵學生結合專業知識與市場洞察，提出兼具社會影響力與商業潛力的解決方案。在此背景下，「CUPTURE」從日常生活中「循環杯使用率偏低」的問題切入，提出系統性解方。
「循環杯缺的不是杯子，而是使用動機與系統整合。」蘇亮綺提到。團隊透過TOWS策略分析發現，目前市場痛點不僅在於消費者缺乏持續使用誘因，更存在品牌間系統不互通、流通效率不足等問題。為此，「CUPTURE」導入AI技術，優化借還流程，並進一步結合「八角框架（Octalysis）」行為設計理論，將環保行為轉化為具參與感的遊戲體驗，例如社交挑戰、積分機制與虛擬養成系統，提升使用者黏著度，讓減塑行動從被動選擇轉為主動參與。
「CUPTURE」App UI原型，結合AI分析與遊戲化設計，提升循環杯使用動機與參與度。（圖／獲獎團隊「Go 杯」提供）
「CUPTURE」之構想最初源自「人力資源管理」課程專題。團隊從行為動機與管理機制出發，延伸至消費者環保行為的改變，將課堂理論轉化為創業提案，並在指導教師蔡佳翰副教授帶領下，歷經多次修正與重構。團隊雖非資訊背景出身，仍透過AI工具協作，成功開發出具互動性的UI原型，將商業構想具體化為可視化產品模型，提升提案說服力，也展現跨域整合能力。
林紫涵坦言專案過程並不容易，團隊在專案過程中曾面臨方向偏離競賽主軸的挑戰，但透過密集討論與教師指導，最終在有限時間內完成策略重整，成功強化提案核心。
參賽團隊於課堂中進行專題報告情形，該提案後續延伸參與SDGs競賽並榮獲金獎，展現課堂學習與實務應用的連結。（圖／嘉大企管系提供）
同時也是嘉大企管系主任的蔡佳翰老師表示，此次團隊獲獎成果展現「做中學」教學理念的實踐，未來將持續鼓勵學生結合永續議題與數位工具，深化創新創業能力。隨著ESG與永續消費趨勢持續升溫，如何透過商業模式設計改變使用者行為，已成為新一波創業關鍵，而學生團隊的實踐，也為校園創新能量與產業需求之間，提供了具體的連結範例。