國立嘉義大學

板信商銀115年度 校園實習計畫

🏦 金融職涯，從嘉大出發！ 本系日前邀請板信商業銀行（BANK OF PANHSIN）蒞系辦理 115年度校園實習暨就業說明會 🎉 由人力資源部 陳映伃經理 親自主講，帶著同學深入認識金融業的職涯全貌與業務樣態。 ✦ 實習月薪 $32,800（含伙食津貼），享勞健保及團保 ✦ 三週完整職前訓練 → 分行開櫃實戰 → 畢業即就業 ✦ 正職薪酬合計可達 41K+（含員工優惠存款） ✦ 全台北中南共 65 個實習名額 📅 實習徵選時程表 第1️⃣階段：即日起 ～ 4/17 (五) 請於截止日前完成履歷投遞。 第2️⃣階段：4/1 ～ 6/15 面試採分批進行。嘉義大學設有「團體面試」場次，具體時間將另行公布。 第3️⃣階段：4/15 起陸續通知 採分批公告錄取名單。 第4️⃣階段：7/1 正式實習。 ⚠️ 注意事項 ▪️實習申請資格：升大四、升碩二的學生 ▪️大四及碩二畢業生請上104人力網站投遞履歷（無經驗🉑️） ▪️收件截止日期：115/4/17（五） ▪️申請連結在個人主頁（履歷公版在表單中） 📞 板信商銀人資部招募小組：(02)2962-9170 分機 3919

嘉大企管攜手板信商銀 深化產學合作　為學子開拓金融職涯新藍圖

      國立嘉義大學企業管理學系秉持積極開拓學生職涯視野的一貫精神，近期特別邀請板信商業銀行蒞系辦理115年度校園實習暨就業說明會。板信商銀長期榮獲1111人力銀行「幸福企業」殊榮（2021、2023、2024、2025年），此次由人力資源部陳映伃經理親自主講，向在場同學深入介紹板信商銀的企業文化、多元業務版圖與豐厚的人才培育機制，並分享當前金融業的就業現況與職涯發展趨勢，充分展現板信商銀對青年人才的高度重視。 ▌全方位職涯藍圖 銀行業務一次掌握 陳映伃經理以豐富的實務經歷為基礎，帶領同學全面了解現代銀行的核心業務架構，涵蓋存匯業務（活定期存款、黃金存摺、國內外匯款）、授信業務（企業金融、房貸信貸）、理財業務（基金、保險、信託）、外匯業務及財務操作等五大面向。板信商銀總行位於新北市板橋區，目前全台分行網絡遍及北中南逾68家據點，業務規模完整，是有志進入金融業同學的理想起步平台。 值得關注的是，嘉義大學是板信商銀此次校園合作名單中獲邀的一般大學之一，充分彰顯板信商銀對嘉大優質人才的肯定，也是嘉大企管系多年來積累產學聲望的具體成果。 ▌現場互動熱絡 同學踴躍探詢實習與正職機會 說明會現場氣氛相當熱絡，在場同學對板信商銀所提供的機會展現高度興趣，踴躍提問。問題涵蓋實習計畫的申請流程與徵選時程（履歷收件、書審、面試至115年7月正式啟動）、實習期間的實際工作內容與技能培養方向，以及針對甫畢業、無工作經驗者所開放的正職行員職缺錄取條件與新人訓練規劃等。陳映伃經理逐一耐心解答，並特別強調板信商銀在評估人才時更看重學習意願與服務熱忱，而非過往工作資歷，讓在場同學大為振奮，現場互動格外熱絡。 ▌嘉大企管：主動出擊，為學生職涯鋪路 嘉大企管系主任蔡佳翰表示本系長期致力深化產學連結，積極主動邀請優質企業入校辦理說明會，讓在學同學得以在畢業前即掌握業界第一手招募資訊，實質縮短校園學習與職場期待之間的落差。此次與板信商銀的合作，正是本系持續為有志金融職涯的同學創造機會的具體行動。系方未來將持續開拓更多元的產業夥伴，讓嘉大企管的同學在踏出校園的那一刻，便已準備好迎接職場的挑戰與機遇。           

依據本校行事曆， 115.04.01（週三）、及115.04.02（週四）為本校校外研習活動， 全校停課二天， 爰此，因應兒童節及民族掃墓節連假， 本校自115年4月1日（週三）至4月6日（週一）止為連續假期 •

從課堂專題到冠軍！嘉大企管系林紫涵、蘇亮綺團隊勇奪2026 SDGs永續發展創新創業競賽金獎

在永續浪潮與數位轉型交織下，如何讓環保行為真正融入日常生活，成為新世代創業的重要課題。國立嘉義大學企業管理學系學生林紫涵、蘇亮綺組成團隊，於2026年校內「SDGs永續發展創新創業競賽」中，以結合循環杯系統、AI應用與遊戲化設計的App平台「CUPTURE」，從眾多隊伍中脫穎而出，榮獲金獎，展現青年世代將永續議題轉化為商業模式的創新能力。 嘉大學企管系學生林紫涵、蘇亮綺組成團隊，獲得永續發展與綠色創新組—金獎。（圖／秘書室公關組提供） 本次競賽以聯合國提出的永續發展目標為核心，強調透過創新創業回應社會與環境挑戰，鼓勵學生結合專業知識與市場洞察，提出兼具社會影響力與商業潛力的解決方案。在此背景下，「CUPTURE」從日常生活中「循環杯使用率偏低」的問題切入，提出系統性解方。 「循環杯缺的不是杯子，而是使用動機與系統整合。」蘇亮綺提到。團隊透過TOWS策略分析發現，目前市場痛點不僅在於消費者缺乏持續使用誘因，更存在品牌間系統不互通、流通效率不足等問題。為此，「CUPTURE」導入AI技術，優化借還流程，並進一步結合「八角框架（Octalysis）」行為設計理論，將環保行為轉化為具參與感的遊戲體驗，例如社交挑戰、積分機制與虛擬養成系統，提升使用者黏著度，讓減塑行動從被動選擇轉為主動參與。 「CUPTURE」App UI原型，結合AI分析與遊戲化設計，提升循環杯使用動機與參與度。（圖／獲獎團隊「Go 杯」提供） 「CUPTURE」之構想最初源自「人力資源管理」課程專題。團隊從行為動機與管理機制出發，延伸至消費者環保行為的改變，將課堂理論轉化為創業提案，並在指導教師蔡佳翰副教授帶領下，歷經多次修正與重構。團隊雖非資訊背景出身，仍透過AI工具協作，成功開發出具互動性的UI原型，將商業構想具體化為可視化產品模型，提升提案說服力，也展現跨域整合能力。 林紫涵坦言專案過程並不容易，團隊在專案過程中曾面臨方向偏離競賽主軸的挑戰，但透過密集討論與教師指導，最終在有限時間內完成策略重整，成功強化提案核心。 參賽團隊於課堂中進行專題報告情形，該提案後續延伸參與SDGs競賽並榮獲金獎，展現課堂學習與實務應用的連結。（圖／嘉大企管系提供） 同時也是嘉大企管系主任的蔡佳翰老師表示，此次團隊獲獎成果展現「做中學」教學理念的實踐，未來將持續鼓勵學生結合永續議題與數位工具，深化創新創業能力。隨著ESG與永續消費趨勢持續升溫，如何透過商業模式設計改變使用者行為，已成為新一波創業關鍵，而學生團隊的實踐，也為校園創新能量與產業需求之間，提供了具體的連結範例。