國立嘉義大學

輔導與諮商學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄(A)

本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：

1. 社會領域&綜合活動領域

2. 學業總成績

高中（職）在校成績證明。

課程學習成果

(B、E)

1. 主題與人文社會關懷之相關性

2. 跨領域學習能力

3. 成果內容之呈現涵蓋歷程與反思，以展現助人者應有之態度及溝通合作能力之課程學習成果

學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。

1. 書面報告。

2. 社會領域或綜合活動探究活動成果，抑或特殊類型班級之相關課程學習成果。

多元表現
(F、I、L、N)

1. 自主學習計畫與成果之分析

2. 自主學習計畫之發想及研究動機

3. 成果內容之探索及創造力

4. 社會服務經驗與反思

5. 檢定證照

學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。1.高中自主學習計畫與成果 2.服務學習經驗 3.檢定證照

1. 於「多元表現綜整心得」中說明您自主學習計畫與成果的反思、學習計畫與成果之優劣探討（如優缺點分析或可進一步改進處）、後續可能延伸之主題（含跨領域）以及如何在自主學習中展現「創意思考」(如探究方法是否展現多角度思考或運用新的工具、策略或創意方式呈現成果)。

2. 於「多元表現綜整心得」說明自主學習計畫發想與動機，以及選擇主題及背後的思考過程。

3. 自主學習計畫成果組織內容，團隊過程中展現創意思考解決困難的具體例子。

4. 服務學習經驗：助人工作相關活動、社會服務參與紀錄與證明（分別說明各項紀錄中自己所擔任的角色與任務、所獲得的學習成果與經驗、與助人工作相關之自我反思）、如何運用創意方式提升服務效果（如活動設計、問題解決方式）。

學習歷程自述
(O、P、Q)

1. 修課動機、理由與課後心得

2. 申請本系就讀之動機、興趣及潛力

3. 學習計畫與本系課程相關性

4. 未來學習計畫（含社會關懷）及生涯規劃

1. 於「高中學習歷程反思」中具體說明修讀社會領域或綜合活動領域科目之動機、理由及課後心得。以及展現對社會議題敏感度、同理心、社會參與與回饋精神為何？

2. 於「就讀動機」中具體說明申請本系之動機及緣由？以及您對於輔導與諮商之興趣及了解。

3. 於「未來學習計畫與生涯規劃」中，具體說明就讀本系後，針對本系課程有何具體的讀書或學習發展規劃，以及發展跨領域以能力的想法及描述？

4. 於「未來學習計畫與生涯規劃」中，具體說明讀書學習計畫與畢業後生涯規劃之描述，以及未來可能從事工作的方向。

輔導與諮商學系（面試）

項目

審查重點

準備指引

備註

表達能力

口語表達與態度

1.語速及音量適中

2.發音咬字清楚

3.表達有組織條理

4.積極主動的態度

5.態度穩健大方

思考邏輯能力

思考邏輯與組織架構

1.能立即反應與清楚的邏輯與組織架構

2.陳述的想法具有原創性

3.能明確連結事物對於個人的啟發

4.正向思考的心理特質

對人文社會

的關懷能力

助人、服務熱忱及

從事輔導諮商的潛能

1.對輔導專業的認識

2.關心社會人群關懷相關議題

3.自我了解的程度

4.同理的能力及態度