| 學門 | 期程 | 系所 | 姓名 | 職稱 | 計畫名稱 | 下載 | 
| 人文藝術及設計學門 | 一年期 | 外國語言學系暨研究所 | 龔書萍 | 副教授 | 英語自動寫作評量系統在大學英語教學現場的運用 | |
| 生技農科學門 | 一年期 | 森林暨自然資源學系 | 林金樹 | 教授 | 以數位森林模擬科技整合森林調查資料建立森林經營技術實務教材之研究 | |
| 生技農科學門 | 一年期 | 國立嘉義大學木質材料與設計學系 | 林翰謙 | 教授 | 研產學三部曲-機能性生態炭之產業應用與教學實務 | |
| 商業及管理學門 | 一年期 | 生物事業管理系 | 沈永祺 | 助理教授 | 培養學生的創業能力:應用專題式學習進行新產品管理與商業計畫書撰寫之行動研究 | |
| 教育學門 | 一年期 | 數位學習與管理系 | 王思齊 | 副教授 | 課堂簡報實作範例之建立與數位化製作:可行性與有效性 | |
| 教育學門 | 一年期 | 教育行政與政策發展研究所 | 王瑞壎 | 教授 | 師資培育核心素養實踐:國民小學班級經營與綜合活動學習領域課程教學實踐創新之研究 | |
| 教育學門 | 一年期 | 幼兒教育學系 | 何祥如 | 副教授 | 幼兒園多元文化師資培育之教學案例建立與實施探究 | |
| 教育學門 | 一年期 | 輔導諮商系所 | 陳滿樺 | 助理教授 | 以「原生家庭」體驗性的學習豐厚諮商專業教育訓練 | |
| 教育學門 | 一年期 | 外語系 | 劉沛琳 | 副教授 | 行動實境解謎遊戲於英語多媒體教學課程之應用: 以嘉農1931為起點 | |
| 教育學門 | 一年期 | 數位學習設計與管理學系 | 劉漢欽 | 副教授 | 以學習社群模式建構課程網站促進傳統教室課程之學習動機及學習成效:以教育心理學課程為例 | |
| 教育學門 | 一年期 | 師資培育中心 | 蔡明昌 | 教授 | 提升師資生生命教育素養之行動研究 | |
| 通識(含體育)學門 | 一年期 | 機械與能源工程學系 | 翁永進 | 副教授 | 以問題解決理論與行動研究方法實施於通識課程之教學實踐研究計畫 | |
| 通識(含體育)學門 | 一年期 | 體育與健康休閒學系 | 許雅雯 | 助理教授 | 保持平常心?生理回饋訓練融入心理技能課程之實踐研究 | |
| 通識(含體育)學門 | 一年期 | 體育與健康休閒學系 | 陳昭宇 | 助理教授 | BBL取向體育教學融入大學體育課之行動研究 | |
| 數理學門 | 一年期 | 應用數學系 | 林仁彥 | 副教授 | 建置微積分數位教學助理來執行微積分教學實踐 | |
| 數理學門 | 一年期 | 電子物理學系 | 蘇炯武 | 教授 | 利用程式邏輯問題導向學習引導學生參與科學服務與教學助理養成之研究 | |
| 醫護學門 | 一年期 | 微生物免疫與生物藥學系暨研究所 | 金立德 | 副教授 | 5E建構式學習環教學法融入分子醫學與檢驗課程教學 |