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學門 |
期程 |
系所 |
姓名 |
職稱 |
計畫名稱 |
下載 |
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人文藝術及設計學門 |
一年期 |
數位學習設計與管理學系 |
王秀鳳 |
教授 |
微學習概念線上課程之運用：以電腦動畫課程為例 |
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人文藝術及設計學門 |
一年期 |
視覺藝術學系 |
胡惠君 |
副教授 |
導入使用者中心設計之創新設計課程實踐 |
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人文藝術及設計學門 |
一年期 |
外國語言學系暨研究所 |
龔書萍 |
副教授 |
語言學課程融入程式教學對於外語系大學生培養問題解決能力之探究 |
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民生學門 |
一年期 |
行銷與觀光管理學系 |
鄭天明 |
教授 |
觀光HRM遊戲化:桌遊教具之實踐與開發 |
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生技農科學門 |
一年期 |
木質材料與設計學系 |
林翰謙 |
教授 |
研產學機能性生態炭結合E/M/U智慧科學建置實務轉化教學之應用 |
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商業及管理學門 |
一年期 |
數位學習設計與管理學系 |
陳秋榮 |
副教授 |
課堂導入桌遊以提升學習人力資源管理動機 |
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教育學門 |
一年期 |
數位學習設計與管理學系 |
邱柏升 |
助理教授 |
運用CDID工程教育模式結合STEM教育融入程式設計課程 |
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教育學門 |
一年期 |
外國語言學系 |
莊閔惇 |
副教授 |
注入焦點引導對話力在英語教學知識建構與教學實踐過程 |
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教育學門 |
一年期 |
數理教育研究所 |
陳均伊 |
副教授 |
以差異化探究教學提升大學生的探究能力與科學概念 |
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教育學門 |
一年期 |
師資培育中心 |
曾素秋 |
助理教授 |
學習社群融入教學提升師資生跨領域教學素養之行動研究—以師資職前教育教學原理課程為例 |
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教育學門 |
一年期 |
教育行政與政策發展研究所 |
楊正誠 |
教授 |
全英語授課整合跨國學術活動課程對參與學生的國際知能與國際移動力培養之行動研究 |
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教育學門 |
一年期 |
輔導與諮商學系暨研究所 |
楊育儀 |
副教授 |
專業導向生涯發展課程之精進及成效分析：運用生涯輔導諮商領域自我反思機制以提升生涯動機及目標導向生涯行為 |
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通識(含體育)學門 |
一年期 |
數位學習設計與管理學系 |
李佩倫 |
副教授 |
桌遊教學對通識課程「礦物與生活」學習成效之研究 |
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通識(含體育)學門 |
一年期 |
體育與健康休閒學系 |
倪瑛蓮 |
助理教授 |
學中玩、玩中學-遊戲化任務應用於運動行銷課程之行動研究 |
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通識(含體育)學門 |
一年期 |
體育與健康休閒學系 |
許雅雯 |
副教授 |
我懂你！以表達性書寫及心理位移日記書寫突破「我」的框架 |
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數理學門 |
一年期 |
數理教育研究所 |
林志鴻 |
副教授 |
以STEM教學培育非資訊專長學生自製3D列印數理教具之行動研究 |