招生學年度
學系招生分則
學校特色及學系介紹
大學申請入學參採高中學習歷程資料查詢
審查重點說明
植物醫學系 |
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項目 |
審查重點 |
準備指引 |
學科基礎與探究學習能力 |
A.修課紀錄 B.書面報告 D.自然科學領域探究與實作成果 |
A.學業總成績、修習加深加廣課程或科目。 B.書面報告:著重相關修習課程與本系課程連結之成果報告,或與本系相關之新聞媒體相關內容心得。 D.自然科學領域探究與實作成果:與植醫或自然領域相關主題報告、作品或小論文及及學習過程反思,結構完整內容富邏輯且合理。 |
對植醫領域之 關注及能力特質 |
P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 |
P.就讀動機:請具體說明申請本系之動機及緣由?以及您對於植物醫學系相關領域之了解。 Q.未來學習計畫與生涯規劃:請具體說明讀書學習計畫與畢業後生涯規劃之描述,以及未來想從事工作的方向。 |
多元表現 |
F.高中自主學習計畫與成果 N.多元表現綜整心得 |
F.高中自主學習計畫與成果:說明發想動機、成果之反思、成果之優劣探討,如能延伸至學習自然或植醫之相關領域尤佳。 N.多元表現綜整心得:提供高中自主學習計畫與成果,並撰寫「多元表綜整心得」,文章內容完整性及邏輯性為評分重點。 |
植物醫學系 |
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項目 |
審查重點 |
面試準備指引 |
興趣與潛能 |
考生是否對本系了解程度 |
1.談吐及儀態,及個人自信度。 2.口語能條理分明且合理敘述個人看法,表達之意見是否切中主題,且思考具備邏輯與連貫性。 |
表達能力 |
針對考生服儀、口語表達能力、分析度、邏輯性進行評分 |
1.談吐及儀態,及個人自信度。 2.口語能條理分明且合理敘述個人看法,表達之意見切中主題,思考邏輯與連貫性。 |
專業學術能力 |
高中相關學習表現及專題或學習歷程反思 |
1.曾修習與本系相關之專業科目且闡述內容。 2.說明專題或實習內容或歷程,並從中學習到何種與本系連結之相關專業技能。 3.學習過程所遇之障礙並如何克服。 |
綜合其他問答 |
未來學習計畫 |
能詳細說明對本系未來求學規劃,以及未來發展方向。 |