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招生學年度

113學年度

學系招生分則

校系分則

學校特色及學系介紹

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大學申請入學參採高中學習歷程資料查詢

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審查重點說明

幼兒教育學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

1. 本系屬教育學群,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量

2. 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域:語文領域(擇優重點領域的選課動機與修課心得)。

3. 學業總成績

本系著重語文科目選修與成績表現。

1. 著重是否有修習與學系相關或著重領域的科目或課程,惟不強調修課數量。

2. 請具體說明選修相關或著重領域的科目或課程動機與理由(可於學習歷程自述中說明)。

3. 請具體說明修習與學系相關或著重領域的科目或課程後心得(可於學習歷程自述中說明)。

學習歷程自述

(OPQ)

1. 擇優評量高中學習歷程反思

2. 擇優評量就讀動機

3. 未來學習計畫與生涯規劃

一、具體說明申請本系的動機以及適合就讀本系的理由(例如:回顧成長或求學過程中,有哪些學習與參與活動之經驗,引發你想申請本系的動機;分析個人人格特質與幼兒教育專業領域的關係;說明做過哪些準備而具備就讀幼兒教育學系的能力。)

二、規劃完整、可行,且與本領域確實相關的學習計畫與生涯規劃,並具體說明下列項目:

1. 如果申請上本系,有什麼學習計劃?

2. 對自己大學畢業之後的生涯規劃為何?

3. 敘事方式顯示出傑出的創思、表達能力。

多元表現

(FN)

1. 高中自主學習計畫與成果

2. 多元表現綜合心得

一、高中自主學習計畫與成果(審查不強調是否與學系相關,將著重於自主學習歷程,展現學習動機及過程中解決困難的學習力。),並另撰寫「多元表現綜整心得」。


幼兒教育學系

項目

審查重點

面試準備指引

應對進退

與態度

1.儀態與禮貌

2.應對進退

3.守時觀念

1.服飾以乾淨整潔為主保持真誠態度與具備基本禮儀舉止合宜。

2.對於委員問題能清楚回答入場及出場從容自在。

3.準確的時間觀念能自我管理與要求。

表達組織

與思考能力

自我介紹、報考動機、書審資料完整度、基本知識與學習態度、求學計畫、社團或校內外活動參與能力與表現

1.對自我背景人格特質報考動機書審資料學習歷程基本知識與學習態度求學計畫及參與學校社團或校內外活動的經驗各項都能完整陳述及說明。

2.清楚表達自己的興趣且對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。

3.完整的臨場構思與統整能力對特定教育議題的自我見解。

4.有參加學校社團或校內外活動的經驗若有特殊表現可特別進行陳述。

幼教

相關議題

1.對幼保知識的了解

2.對幼保相關議題的涉獵

1.曾參加幼保相關校內外社團或活動。

2.對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。