國立嘉義大學

幼兒教育學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄
(A)

1.本系屬教育學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：語文領域（擇優重點領域的選課動機與修課心得）。

3.學業總成績

一、本系著重語文科目選修與成績表現。

1.著重是否有修習與學系相關或著重領域的科目或課程，惟不強調修課數量。

2.請具體說明選修相關或著重領域的科目或課程動機與理由（可於學習歷程自述中說明）。

3.請具體說明修習與學系相關或著重領域的科目或課程後心得（可於學習歷程自述中說明）。

學習歷程自述
(O、P、Q)

1.擇優評量高中學習歷程反思

2.擇優評量就讀動機

3.未來學習計畫與生涯規劃

一、具體說明申請本系的動機以及適合就讀本系的理由（例如：回顧成長或求學過程中，有哪些學習與參與活動之經驗，引發你想申請本系的動機；分析個人人格特質與幼兒教育專業領域的關係；說明做過哪些準備而具備就讀幼兒教育學系的能力。）

二、規劃完整、可行，且與本領域確實相關的學習計畫與生涯規劃，並具體說明下列項目：

1.如果申請上本系，有什麼學習計劃？

2.對自己大學畢業之後的生涯規劃為何？

3.敘事方式顯示出傑出的創思、表達能力。

多元表現
(F、N)

1.高中自主學習計畫與成果

2.多元表現綜合心得

高中自主學習計畫與成果（審查不強調是否與學系相關，將著重於自主學習歷程，展現學習動機及過程中解決困難的學習力。），並另撰寫「多元表現綜整心得」。

項目

審查重點

面試準備指引

應對進退
與態度

1.儀態與禮貌

2.應對進退

3.守時觀念

1.服飾以乾淨、整潔為主，保持真誠態度與具備基本禮儀，舉止合宜。

2.對於委員問題能清楚回答，入場及出場從容自在。

3.準確的時間觀念，能自我管理與要求。

自我認識
與剖析能力

自我介紹、報考動機、書審資料完整度、基本知識與學習態度、求學計畫、社團或校內外活動參與能力與表現

1.對自我背景、人格特質、報考動機、書審資料、學習歷程、基本知識與學習態度、求學計畫及參與學校社團或校內外活動的經驗，各項都能完整陳述及說明。

2.有參加學校社團或校內外活動的經驗，若有特殊表現可特別進行陳述。

3.曾參加幼教保相關校內外社團或活動。

表達組織
與思考能力

流暢與態度從容的陳述表達，具備邏輯思考能力，且運用溝通技巧與人互動。

1.清楚表達自己的興趣，且對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。

2.完整的臨場構思與統整能力，對特定教育議題的自我見解。

規劃未來
學習計畫能力

能詳細說明就讀本學系後之未來學習規劃、自我發展方向，以及其與本學系之關聯性。

對自我背景、人格特質、報考動機、書審資料、學習歷程、基本知識與學習態度、求學計畫及參與學校社團或校內外活動的經驗，各項都能完整陳述及說明。

幼教相關議題

1.對幼教保知識的了解

2.對幼教保相關議題的涉獵

對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。