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114學年度

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審查重點說明

生化科技學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

著重生物、化學與英語文等科目選修與成績表現。

1.本系屬數理化學群及生命科學學群,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之下列重點領域:
(1)
自然科學領域
(2)
語文領域

3.學業總成績

課程學習成果

(BD)

(書面報告、自然科學領域探究與實作成果,或特殊型班級之相關課程學習成果)

著重自然科學相關領域課程究與實作之專題報告、小論文、實驗(或實作)報告或優良表現證明等學習成果

申請者可就下列內容提供課程學習成果,本系據以綜合評量。
1.
自然科學領域探究與實作之成果

2.書面報告或小論文(自然科學相關領域尤佳)

3.課程優良表現證明(自然科學相關領域尤佳)

多元表現

(FGMN)

(高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗

特殊優良表現證明、

多元表現綜心得)

著重校內外活動(不含校內課程)中,與自然科學相關之特殊優良表現證明、作品、活動(社團或研習經驗)等成果資料。另可於「多元表現綜整心得」綜合評論上述活動之參與動機、成果、收穫、反省或感想。

申請者可就下列內容提供校內外之活動資料(不含校內課程),並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。

1.  高中自主學習計畫與成果(自然科學相關、文化交流、社會服務、親善大使或體育活動等尤佳)

2.  社團活動經驗(自然科學相關尤佳)

3.  特殊優良表現證明(自然科學相關尤佳)

學習歷程自述

(OPQ)

(高中學習歷程反思、

就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃)

著重清楚陳述高中學習歷程反思,以及與本系特色或課程相關之申請本系動機、未來大學學習計畫與生涯規劃

申請者可就下列內容撰寫「學習歷程自述」,本系據以綜合評量。

1.高中學習歷程反思
2.
就讀本系動機
3.
未來大學學習計畫與生涯規劃


生化科技學

項目

審查重點

準備指引

備註

口語表達

與反應能力

1.是否能清楚陳述成長背景、求學經歷、人格特性、興趣專長等各項基本資料

2.口頭表達、邏輯思考及應對能力

申請者之自我介紹

自我生涯的理解與規劃能力

1.對自我能力與生涯規劃的認知

2.是否能夠將自我能力特質、學習及生涯規劃,以及跟本系專業領域相連結

申請者之能力特質及生涯規劃,以及跟本系的關聯性

自然科學領域

議題思考

與判斷能力

能否明確說明高中時期所學習之自然科學領域相關課程等資訊,且能闡述完整內容,以及跟本系專業領域相連結

申請者在高中所學習之自然科學領域相關課程背景與經驗,以及跟本系的關聯性

對醫學科學或生化科技相關知識及議題的熱忱

與特質的展現

1.對國內外之醫學科學或生化科技相關議題的思考、熱與批判能力

2.醫學科學或生化科技的興趣與實際行動

申請者在高中時期所曾參與之各項校內外活動,以及跟本系的關聯性